Video Bridge / Lernen Mit Digitalen Medien |
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http://oieb.at/oieb/page.asp?id=1972
10.00 Begrüßungen
12.00 Mittagspause 13.00 Beispiele aus der Praxis digitaler Medien Bildung live online: Webinare
14.45 Beispiele aus der Praxis digitaler Medien 2 Regionales Wissen sammeln mit dem AtterWiki:
16.30 Ende Moderation: Klaus Thien (Österr. Institut für Erwachsenenbildung / oieb)
http://www.linz.at/bildung/lewis.asp
GIVE Lab Wien: Es ist witzig...ich kann also ein Video im Präsentationspod anzeigen! Harry (mondolingua.com/dcs): ja Tagung "Digitale Medien": ja GIVE Lab Wien: dann könnte es ein workaround zu Talking Stick geben? Tagung "Digitale Medien": TeilnehmerInnen auf http://bit.ly/oieb_tagung GIVE Lab Wien: vielleicht können sich online TeilnehmerInnen noch dazuschreiben???
Adobe Connect
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HelmutLeitner: Hatte gestern leider nur kurz (2 mal ca. 30 min) Zeit mich in die Veranstaltung einzuklinken, deswegen sind meine Beobachtungen sicher fragmentarisch. Ich hatte etliche Tonprobleme, durch Aussetzer (die möglicherweise an meiner Leistung lagen) und leise Sprecher (die sicher an der schlechten Positionierung zum Saalmikro lagen). Ich habe die Tonprobleme im Chat reklamiert, aber niemand hat reagiert. Offenbar war niemand zuständig. Es fehlte mir somit der Zugang zu einem technischen Backchannel - vielleicht war er nicht da, vielleicht war er mir auch nur nicht bekannt. Negativ empfand ich die Trennung der lokalen "Tische" von dem "virtuellen Tisch" - beim arbeiten am vT hatte ich die anderen Tische nicht im Blickfeld - eine Art Zweiklassengesellschaft, mit unterschiedlicher technischer Struktur und Bedienbarkeit. Ich hätte auch gerne mehr Einfluss auf meine Bildschirm- und Bandbreitennutzung gehabt (so gerne ich Franz Steinwender habe, ich bräuchte nicht ein Viertel meiner Bandbreite und ein Achtel meines Bildschirm opfern, um ihn - Kinn auf die Hand gestützt - zuhören zu sehen; ein Saalbild hätte ich dafür eingetauscht). Die Vortragsteile waren mäßig interessant: WISSEN/KÖNNEN/LEBEN/LERNEN lernen war charmant präsentiert, aber ist das wirklich Content in einem high-end-academical Setting einer Fachtagung? Wissensmodularisierung wäre spannend - aber auf Lernkärtchen und Verfügbarkeit von Apps mobiler Clients reduziert? ... da kommt mir meine Zeit verschwendet vor. Da war ich dann doch froh, dass man von einer virtuellen Veranstaltung schneller "abreisen" kann, als von einer realen.
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